تطبيق تحرير فيديو سهل الاستخدام
نشرت في Jun 24, 2024
لا يمكن التأكيد على أهمية مقاطع الفيديو لأغراض التعلم. فهي سهلة الاستخدام وتتمتع بالتنوع، مما يجعلها ذات قيمة للمدرسين والطلاب والمؤسسات الأكاديمية على حد سواء. يميل الطلاب إلى الارتباط بشكل أفضل بمقاطع الفيديو لأنهم يجذبون حواسهم أكثر بينما يجعلون التعلم ممتعًا ويسهل متابعته والاحتفاظ به.
ليس هناك حد للتعلم. كل ما تحتاجه هو جهاز يمكنه تشغيل الفيديو. يصبح التعامل مع مواد الدورة التدريبية بتنسيقات الفيديو أسهل قليلاً على الطلاب مقارنة بالمواد المطبوعة. يمكنك تعلم مفهوم مرارًا وتكرارًا باستخدام مقطع فيديو، مما يشجع المتعلمين البطيئين على تحقيق أقصى استفادة من جلسة التعلم.
يمكن لمقاطع الفيديو تعليم العلوم والرياضيات والهندسة والتجارب والمزيد. ويشجع استخدام مقاطع الفيديو للتعلم من قبل الطلاب والمعلمين من جميع المستويات على اكتساب مهارات القرن الحادي والعشرين، بما في ذلك محو الأمية الرقمية والتواصل.
يجب أن تكون أفكار مشاريع الفيديو للطلاب إبداعية وجذابة بما يكفي لجذب انتباه المشاهد أثناء نقل المعلومات بأفضل طريقة ممكنة. إليك أفكار مشاريع فيديو إبداعية مختلفة للطلاب عبر مستويات مختلفة من التعلم.
يستخدم المعلمون في المدارس الابتدائية مشاريع الفيديو لزيادة الاهتمام وتسهيل الفهم بين الطلاب. فيما يلي بعض أفكار مشاريع الفيديو للطلاب في المدارس الابتدائية:
يمكن للطلاب إنشاء مقاطع فيديو لأعيادهم الدينية أو التقليدية. ونتيجة لذلك، يصبحون أكثر إبداعًا وإدراكًا للاختلافات في الثقافة والأعراق بين الأشخاص من حولهم. هذا الآخر يولد التسامح للأشخاص من أعراق مختلفة.
يمكن للمدرسين أن يطلبوا من الطلاب إعداد تقارير كتب تقليدية بتنسيقات فيديو. يمكن أن يزيد فضولهم ووعيهم بالمفاهيم التي تطرحها في الفصل.
يمكن للطلاب تلخيص وحدات أسبوعية أو شهرية حول موضوع معين باستخدام مقاطع الفيديو. يمكنك أيضًا منحهم مواضيع محددة أو أشخاصًا للتحدث عنهم في مقاطع الفيديو الخاصة بهم. يؤدي ذلك دائمًا إلى تحسين مهاراتهم البحثية ورواية القصص الرقمية.
شجع طلابك على شرح نتائج مشروعاتهم العلمية وإرسالها باستخدام مقاطع الفيديو. بهذه الطريقة، يمكنهم دائمًا الرجوع إليه حتى إذا لم يعد لديهم النسخة المطبوعة من التقرير.
اطلب منهم إنشاء مقاطع فيديو لأنفسهم يعرضون مواهبهم أو يشاركون في أنشطتهم المفضلة أو يستمتعون بهواياتهم مثل الرقص ولعب التنس وركوب الدراجات والغناء وما شابه. بالإضافة إلى ذلك، سيساعدهم في معرفة المزيد عن زملائهم في الفصل وأقرانهم.
يجب أن تكون أفكار مشاريع الفيديو للطلاب في المدارس الثانوية أكثر تقدمًا مع الاستمرار في الإبداع والتعليم. يجب أن تساعد في صقل مهاراتهم وتعريضهم لمجموعة واسعة من الموضوعات. فيما يلي بعض الأمثلة لأفكار مشاريع الفيديو للطلاب في المدارس الثانوية:
يمكن للطلاب تبادل المعرفة مع أقرانهم والمتعلمين الآخرين في جميع أنحاء العالم من خلال إنشاء مقاطع فيديو للأماكن المهمة التي يزورونها ومشاركتها، والتي يمكن أن تكون حدائق حيوان ومعارض ومكتبات وطنية ومتاحف والمزيد. يمكنهم إنشاء الفيديو أثناء تواجدهم في الموقع، وحضور الأحداث المهمة مثل المهرجانات والأنشطة الثقافية والتجمعات التقليدية وما إلى ذلك وإنشاء مقاطع فيديو حول تجاربهم.
يمتلك الطلاب شغفًا مختلفًا، ويمكنك حث طلابك على إحياء مشاعرهم والتحدث عنها من خلال إنشاء مقاطع فيديو تعرضهم وتروج لهم. يمكن أن تساعدهم مشاركة مقاطع الفيديو هذه في أن يصبحوا أكثر إقناعًا ورأيًا مع الانفتاح أيضًا على التوجيه.
يتطلب تطوير مهارة جديدة الوقت والصبر والممارسة المتسقة. يمكنك جعل طلابك يقبلون بمهارة يريدون اكتسابها وقياس مدى التزامهم من خلال مطالبتهم بإنشاء مقاطع فيديو لأنفسهم أثناء التدريب. إن معرفة أن أقرانهم سيرون مقاطع الفيديو يجعلهم أكثر توجهاً نحو العمل ويبقيهم في المسار الصحيح.
إنها دائمًا اتجاهات وأحداث جديدة من حولنا، والتي يمكنك نقلها باستخدام القنوات الإخبارية. يمكن للطلاب تقديم عروض إخبارية للأحداث الجارية حول مدرستهم ومجتمعهم، خاصة للطلاب (لأنها تساعدهم على التعاون بشكل أفضل إذا كانوا يعملون في مجموعات)، وآبائهم ومعلميهم ومجتمعهم.
المدرسة الثانوية هي المكان الذي يبدأ فيه الطلاب في التفكير فيما يريدون أن يكونوا في المستقبل. يمكنك حث طلابك على مشاركة شغفهم واهتماماتهم في مجالات مواضيع محددة باستخدام مقاطع الفيديو. يمكن أن تسلط مقاطع الفيديو هذه الضوء على الاهتمامات الهامة والمهارات والمعرفة التي يمتلكونها بالفعل حول المهن التي اختاروها في المستقبل.
يمكن للطلاب في المؤسسات التعليمية العليا أيضًا الاستفادة من مشاريع الفيديو. من خلال مشروعات الفيديو، يمكن للطلاب عرض المفاهيم المهمة ومجالات الاهتمام لزملائهم الطلاب والمعلمين وأرباب العمل وشركاء الأعمال وما إلى ذلك. إليك بعض الأفكار المثيرة لمشاريع الفيديو للطلاب في المدارس العليا:
من خلال التقييمات الذاتية، يعرف الطلاب نقاط القوة والضعف لديهم ويمكنهم العمل على تحسين أنفسهم بشكل أفضل. بالإضافة إلى ذلك، يتيح التقييم الذاتي للطلاب تحمل مسؤولية درجاتهم والعمل على التحسن. على سبيل المثال، إذا شعروا أنهم حصلوا على درجة بشكل غير عادل، فيمكن للطلاب استخدام هذه الأنواع من مقاطع الفيديو للضغط من أجل تقييم أفضل باحترام.
عادةً ما يكون طلاب الجامعات والكليات في أفضل وضع لعمل مقاطع فيديو ترويجية للمؤسسات. يمكن للمدرسين حث الطلاب على إنشاء مقاطع فيديو كهذه، مع تسليط الضوء على مجالات البحث والموضوعات الحيوية في المؤسسة، لتشجيع الطلاب المستقبليين على القدوم للدراسة. من خلال القيام بذلك، يمكنهم إجراء البحوث ومشاركة الجوانب المثيرة في حياتهم المدرسية.
الأشخاص المختلفون لديهم تجارب مختلفة، والتحدث معهم هو مجرد واحدة من الطرُق العديدة للاستفادة من تجاربهم والتعلم منها. يمكن لمدرسي المدارس العليا حث طلابهم على إجراء جلسات مقابلة مع شخصيات مثيرة في مجالات اهتمامهم أو عبر مناطق مختلفة. يمكن أن تكون هذه المقابلات فردية أو افتراضية. يمكن أن تكون مقاطع الفيديو هذه بمثابة وسائل تعليمية للطلاب الآخرين والموظفين والأشخاص الذين قد لا يتمكنون من مقابلة الأشخاص ذوي الخبرة طوال حياتهم.
تتمثل إحدى الطرُق الرائعة لاختبار فهم الطالب لمفهوم معين في حث الطلاب على تعليم طالب آخر! على سبيل المثال، يمكن للمدرسين أن يطلبوا من الطلاب إنشاء مقاطع فيديو لأنفسهم يقدمون مفهومًا معينًا. من خلال القيام بذلك، يعزز المعلم معرفة ومهارات "الطالب-المعلم" مع التأكد من أن الطالب قد فهم المفهوم بشكل صحيح.
يمكن إجراء المهام الكتابية من خلال استخدام مقاطع الفيديو. يمكن للمدرسين أن يطلبوا من طلابهم إنشاء مقاطع فيديو قصيرة لمشاريعهم ومساعدتهم على مشاركة خبراتهم التعليمية مع متعلمين آخرين، على عكس المهام المكتوبة التي لا يمكن أن تكون إلا مع عدد محدود من الأشخاص. إلى جانب ذلك، سيتعلمون أيضًا استخدام ميزات تحرير الفيديو المختلفة أثناء وجوده.
لإنشاء مشروع فيديو ممتاز، تحتاج إلى مساعدة من أدوات تحرير الفيديو. إليك بعض برامج تحرير الفيديو القوية التي يمكنك استخدامها.
Wondershare Filmora هو أفضل برنامج بسيط وأنيق لتحرير الفيديو مصمم للمستخدمين المبتئيين الذين ليس لديهم فكرة عن تحرير الفيديو. هذا البرنامج سهل الاستخدام، ويمكن للمرء التعرف عليه بسرعة في غضون 15 دقيقة من الاستخدام.
يمنحك Filmora العديد من الميزات المفيدة تحت تصرفك، مثل إضافة التراكبات والرسوم المتحركة وصور GIF والموسيقى والنص إلى الفيديو. نوصي بشدة بـ Wondershare Filmora لأنه محرر فيديو مباشر ومليء بالوظائف المتقدمة مثل تتبع الحركة والإطارات الرئيسية والشاشة الخضراء وتحرير الصوت و صورة في صورة وتصحيح الألوان.
يمكنك عمل فيديو رائع بأكثر من 300 تأثير، بما في ذلك حزم التأثيرات التعليمية التي تناسب أفكار مشاريع الفيديو المختلفة للطلاب.
Adobe Premiere Pro هو برنامج آخر لتحرير الفيديو يمكن أن يحل محل Wondershare Filmora.
من خلال واجهة التحرير غير الخطية المألوفة والنظام البيئي للأدوات الذي لا مثيل له والوظائف القوية من الجيد أن تبدأ في تحرير الفيديو الخاص بك. في الآونة الأخيرة، تمت إضافة المزيد من الميزات مثل أدوات إعادة البناء التلقائية؛ دعم HDR المحسن؛ نصوص ورسومات وأدوات صوتية جديدة؛ تطوير الأداء؛ والمزيد. كل هذا يجعل Premiere pro جديرًا جدًا بجائزة Editor's Choice Award لبرنامج تحرير الفيديو ذي الدرجة الاحترافية.
يمكن لـ iMovie تلبية أي حاجة لإثبات التعلم بسهولة. يمكن لكل من المعلمين والطلاب استخدام iMovie لتطوير ملف رقمي، بما في ذلك كل شيء من العروص الدعائية للكتب إلى المقابلات والمحادثات التعاونية إلى العروض التقديمية. يمكن للمدرسين أيضًا تسجيل العروض التوضيحية والدروس لفصل دراسي أو للطلاب الذين يحتاجون إلى مساعدة إضافية لفهم ما يتم تدريسه.
يستغرق الأمر وقتًا وجهدًا وموارد قصيرة لتعلم كيفية استخدام التكنولوجيا. على الرغم من قلة البحث، يمكن لمنصة موثوقة أن تساعد المعلمين على دمج الأساليب التكنولوجية الإبداعية لإشراك الطلاب في النمو الأكاديمي التدريجي. لذا، فإن أفكار مشاريع الفيديو المذكورة أعلاه للطلاب رائعة للبدء على الفور.
أنا أحمد كاتب مقالات ومراجعات متمرس، قادني شغفي إلى العمل مع Filmora منذ عام 2013، حيث أكتسبت خبرة أعمق وتمت ترقيتي لأصبح مسؤولًا عن إنتاج محتوى شامل يعزز من فهم المستخدمين لبرنامج Filmora.
